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孩子的玩具每家都有，但是关于玩具的问题也每家都有。
比如孩子一出门看见玩具就要买，不论家里有多少类似的。可要是买回来，孩子玩也就罢了，关键在于，孩子心心念念要买的玩具每回拿回家还没玩几天，就丢到一边，更别说从中学到知识了。
其实这种情况，还是家长没有掌握好“玩具学”导致的。只是任由什么都不懂的孩子进行选择和操作，浪费钱不说，还没有真正发挥玩具的意义，挺可惜的。
01给孩子买玩具，并不仅仅是为了玩
虽说玩耍是孩子的天性，但我相信家长们给孩子买那么多玩具，也不只是为了让他消磨时间吧，当然也希望锻炼孩子的思维和动手能力，最好还能让他们从中学到一些事物运作的原理。
这让我想起《他乡的童年》采访印度时，其中一位叫阿尔温德·库布塔的玩具大师。他对于玩具的研究和使用，给人的启发还是挺大的。
上世纪70年代，身为工程师的他，发现很多家庭贫穷的孩子没有玩具可玩，便运用自己的知识和技能，从废品堆中寻找材料，制作成玩具。
其中比较典型的是他利用胶卷筒、吸管、自行车轮胎制成的简易打气筒，运用了吸气阀、输送阀的相关的工程知识。
正是这个简简单单的玩具，让世界各地的老师都来写信感谢他，表示这个简单的玩具，让孩子们真正明白了泵是如何工作的。
库布塔表示，他做玩具是想让孩子们来打破、拆开它，这样才能学到更深层次的知识。
的确如此，现在都倡导“玩中学”，让孩子们在玩耍的过程中，主动愉快地学习知识，而玩具就是这样一个重要的媒介。
接下来，我就四个主要方面，来介绍孩子的玩具指南。
02给孩子买多少玩具最好？
谈起玩具，相信大多数家长都会头疼，家中各种五花八门的玩具，一箱箱都收不起来，而且还有很多类似的东西。
比如8块钱一个的玩具蛋，来来回回就那几种东西，可孩子每次看到都要买。最终导致的结果就是，所有玩具的功能长相都差不多，数量多，质量却不高。
●玩具太多对孩子的害处：
1）破坏专注力
孩子的年龄小，专注力自然就不强。
更何况，对于这个年龄阶段的他们来说，事物没有轻重缓急之说，更没有主次之分，任何新奇的东西都可能立即分散他们的注意力。
如果太多玩具摆在孩子眼前，他们就很难专注地把玩一个玩具。
2）不珍惜
太容易得到的东西，就不会珍惜，孩子也是这样。
这就是为什么很多玩具买来没几天，就被丢到一边的原因，因为孩子知道妈妈会给他买新的。
3）选择困难症
过多的选择反而会干扰孩子，只在孩子面前摆几个玩具，也许他能很快想好自己要干嘛，玩具太多，反倒内心纠结。
之前有很多专家表示，给孩子买的玩具不能超过5个，实际上这也不太科学。
各种类型的玩具妈妈可以给孩子买，但一定要做好收纳。如果所有玩具都乱七八糟地堆在一起，自然会令孩子眼花缭乱。
但只要像收纳东西一样，把玩具分门别类摆好，并且放在孩子自己能够到的地方，就能让他自由选择，并学会玩完后放回去。
其实对于3~6岁的孩子而言，具备3—5个基础玩具，再加上4~5个兴趣玩具，是最好的。
基础玩具，指的是那些孩子最常玩的玩具，比如积木、玩具车等。而兴趣玩具，就要根据孩子的具体情况而定了。
03孩子玩多长时间的玩具最好？
有的家长看见孩子玩一整天玩具不罢休，觉得焦急；还有的家长觉得孩子玩玩具总是三分钟热度，不够专注。
其实，家长大可不必自找苦吃，这样的情况都是正常的。
孩子的专注力需要随着年龄发展而发展，3岁时只能维持5分钟的专注，一直发展到7岁左右，就会有质的飞跃，达到20分钟。
所以说，不必太过在意孩子玩玩具的时间，想办法在玩具种类、有趣度以及孩子的想象力上下功夫会更好。
比如孩子想玩玩具的时候，可以适当延迟。当孩子对玩玩具的期待高了，坚持的时间就会越久。
平时也要注意保护孩子的专注力，不胡乱干扰和打断。
04对孩子而言，什么样的玩具最好？
慕尼黑的一家幼儿园曾经做过这样一个实验：
他们没收了孩子所有的玩具，只留下了桌椅和几块毯子。第一天，孩子们表现得有些茫然，但后来就开始自得其乐了。他们自己创造游戏，比如假装自己在马戏团，或和其他小朋友玩耍。
其实，父母买的玩具虽然昂贵，但却不是最好的。最好的玩具是大自然，这才有生命的温度。
孩子自己在其中探索与发现，对创造力的开发程度是最大的，这些都是人造玩具无法比拟的。
孩子在亲手制造和拆卸的过程中，能获得更多的知识。
就像日本著名作家黑柳彻子童年时就读的巴学园，作为一所专门收留残疾儿童的学校，是用废旧车厢拼凑起来的，根本没有钱给孩子买玩具。
但是，对于这些孩子而言，垃圾堆里的东西都可以是玩具，他们可以尽情创造。
事实证明，曾经就读过巴学园的孩子，大部分长大后都很成功。
05父母如何正确陪伴孩子玩玩具？
如同上一点所说，对孩子而言，最贵的玩具除了大自然还有父母。
因为爸爸妈妈的陪伴，会跟孩子产生更多的肢体接触和互动，在这样的过程中，他不仅享受着玩耍的快乐，还有安全感和温暖。
和妈妈在一起的时候，他们能更加敏锐地发现这个世界的细节。比如幼儿园路上的花花草草，广场上喷泉喷出水柱的形状。
和爸爸在一起玩的时候，他们能感受到力气大、宽厚和耐性。更喜欢在外面尽情的跑啊跳啊，做一些难度比较大的运动。
之所以现在那么多孩子沉迷于手机和电脑游戏，很大一部分都是由于父母没有花时间陪伴孩子造成的。
你们有温度的脸孔和手掌，难道不比冰冷的电子屏幕更有趣吗？缺席孩子的成长，还让他错过了世间美好的东西，那简直太遗憾了。
当孩子哭闹的时候，很多父母都喜欢把手机作为交换，换取自己片刻的惬意。
后果就是，在这样日复一日的拉锯战中，孩子逐渐迷恋上了手机，而父母也逐渐迷恋上了手机，带给自己的清闲。父母和孩子，难道不都是被手机俘虏控制了吗？
当然，在陪孩子玩玩具的时候，父母还要遵守以下几点原则。
1）真正对孩子的玩具感兴趣
孩子对于父母的微表情和肢体动作是很敏感的，如果你把陪孩子玩玩具当成一种任务，敷衍了事，孩子也不会投入到其中。
2）把主动权给孩子
在玩玩具的过程中，父母要给孩子充分的自由权，让他们根据自己的想象力和创造力操作。
不要强行给孩子定义什么是对的，什么是错的，也不要阻止他们拆卸东西。让孩子尽情发挥，是父母最深沉的爱。
3）鼓励孩子自己解决问题
在孩子遇到困难时，家长不要急着给出解决办法，试着鼓励孩子自己思考。
4）启发式提问
如果孩子实在想不到办法，父母也可以通过启发式的提问来给他暗示。
比如：你看这个大积木放在小积木上面不是很稳，那我们试着把它倒过来，怎么样呢？
给孩子玩玩具，其实也是一门学问，父母执行得好就能少花钱，并让孩子多从中学到知识。
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