文
维尼妈妈沐滢
年10月，我终于大胆地对家里原来的格局和装饰风格动刀了！
两室两厅一卫平的空间，当初是以婚房的样式装修，有娃了之后，越住越“挤”。
亲子共读4年，攒下的家当除了书没别的，加上我本来就有的那些书，简直就是无处安放的精神养料！
跟设计师闺蜜一商量，她大刀阔斧地改了我家的原有格局，最终，客厅回归了它本来的功能，并依照我的生活习惯保留了它书房的作用。
至于孩子那满满一墙的书，最终被塞进了北面房间的儿童房中。
原本孩子是和我们在南平卧室一起住的，虽然有自己的儿童床，但是越大我越觉得，她应该有自己的独立空间了。
尤其是今后上小学，一个独立安静的学习环境，更有助于她的成长，哪个孩子不需要一个不被打搅的空间来思考人生呢？
这是一间原本用来做次卧的14平米卧室。
原来是一张双人床+一个大衣柜+一个书架的搭配。
因为最初没有计算好面积，书架和它的配套转角书桌始终是分离的，大桌面放不下，孩子都坐不到书桌前，更别提成年人！
把双人床大衣柜全都撤出来之后，我翻遍了万能的某宝、闺蜜的设计资料、最终设计出了给维尼的独立小空间，也终于在她生日这天，当作生日礼物送给她一个大惊喜！
以下是结合3-12岁儿童发展的环境需要、总结的经验心得和收纳干货。
我不是专业设计师，所以只能从个人所需的角度去设计，个案仅供各位宝爸宝妈参考。
（我的儿童房案例不适合二胎又住房条件紧张的家庭，一屋住一娃，我的爱与经济条件挂钩，只够给这一个孩子的了）
14平房间一共被我划分了6个区域：
休息区、衣物整理收纳区、阅读区、学习区、游戏区、绘画区
一、休息区+衣物整理收纳区
一张1·2米的单人床，是儿童房的标配。
但因为我家书太多，所以最先需要考虑的就是如何合理安排一个2米长、2·2米高的书架。可以说，整个空间里，书架是占绝对C位的，因为这个书架收纳了维尼上千本绘本。
基于这个考虑，儿童房去掉了常规的大衣柜。我选择了下边可以储物的50厘米高半高床。
如果孩子的衣物比较多，可以选下方高80厘米或者更高的半高床，跟单人衣柜的收纳量无差。
半高床的储物功能是非常强大的，就我的使用感受，抽屉式的收纳要实用于开门柜。
下层空间相当于把一个单人衣柜躺着放在床下，根据不同柜子的深度，还能空出几十厘米宽的自由空间。
这个空间可以充分利用，用来存放整理箱。
或者干脆给孩子做一个床下的“秘密小基地”。
可以定制一个帘子遮挡杂乱的空间。
以我小时候的成长体会和维尼对帐篷的喜爱来看，孩子在1-4岁成长过程中，都喜欢一个相对逼仄的狭小空间，有的孩子喜欢呆在床底下，有的孩子喜欢钻到桌子下方，有的喜欢钻进帐篷里。
狭小空间不仅给孩子带来安全感，还能够满足孩子对空间的敏感。
只是需要注意的是，这个狭小空间的顶部要结实，床、桌子、帐篷要牢固不易倒，而且不能出现被反锁的危险。
例如，有孩子躲进箱子里，箱子关上的时候卡扣自动扣上了，孩子被闷死在箱子里的真实案例。
避免这样的危险，狭小空间最好是半开放的，有帘子做以遮挡。
休息区床上的布置可以随孩子的喜好，维尼一直嚷嚷要一个公主一样的帐篷，我在万能的某宝花多元给她实现了！
关于分床及分房，我一直不认为对于孩子有一个一刀切的年龄。
维尼和我一直分床睡。我通过维尼的以下几个特点来判断是否可以分房：
在帐篷等独立小空间里可以独自入睡。母女分床而未分房间的情况下，入睡前主动“撵”我离开房间。在夜半起床的时候可以不用再喊我而独自去卫生间。基于以上3个特点，我觉得她已经具备了分房睡的能力。
可能接下来的时间孩子会有些反复，循序渐进之后，再总结更多分房经验吧！
区域满足孩子成长需求及能力培养：空间感、生活自理能力、顺利分房
二、占据C位的阅读区
书架是用了2年多的旧货，纯实木板，美中不足的是原来没有分隔，这一次让木匠师傅做了升级，打了分隔，这样书的收纳更方便，分类也更加明晰。
关于绘本的收纳摆放，可以采取以下几种方式：
1、适龄的书放下边，屯书及读过的不适龄旧书放上层
从下往上数3层是依照孩子身高最好拿取绘本的高度，因此我会把她喜欢的、适龄的、复读率高的书放在最好拿取的位置。
因为工作的关系会屯一些尚不适合维尼年龄阅读的经典书，这些书就放在4层以上，等维尼到了适合的年龄再调整摆放位置。
另外给维尼配了一个矮爬梯，她可以爬上去拿自己想要的书。
安全起见，最高层的书需要我拿给她，但通常这一层都是她小时候读过的书、又舍不得送人的。
2、同一类别的童书放在同一区域
我做了以下几个分隔：诗词绘本放在一个格子里，
英语分级读物及英文绘本放在一个区域里，
数学绘本放在一起，
桥梁书放在一起，这样孩子找起来非常方便。
3、按照作者、大奖、出版社等分区
例如：乐乐趣的揭秘系列放在一个区域、
凯迪克大奖绘本做归类放在一起、
格林童话、安徒生童话、佩罗童话原著绘本放在一起、
宫西达也的作品放在一起、大卫·香农的作品放在一起……
关于开放式书架，很多妈妈认为就是一个巨大的接灰层，打扫起来甚是头疼。
即便如此，也无法阻挡开放式书架的易拿取和展示性对我的诱惑。
书本类的打扫不能用湿抹布，此时真的需要一个漂亮的鸡毛掸子。
阅读区的沙发坐垫摆放可以随意一些。
我喜欢和孩子席地而坐，怎么舒服怎么来。
一般来说，家庭阅读角的标配就是书架（初期用能展现封面的绘本架）+坐垫+充足的照明。不用多大，家里的一个角落即可，培养孩子阅读习惯，环境真的很重要！
区域满足孩子成长需求：阅读习惯、专注力
三、学习区
原来的书架和书桌终于合体了！这个学习区是为了孩子上小学准备的。
参加家庭教育指导师资格考试面试的时候，我被考官问过一道题，因为答错了，所以考官给的答案我能记一辈子。
这道题是问布置孩子的学习空间时，书桌什么样的摆放位置能够使得孩子的学习效率更高，而答案则是书桌最好面冲书架。
基于我家的条件，这个无法实现，不过也给各位父母做个参考，市面上有卖那种书桌书架一体的学习桌，可以考虑给孩子入手一个。
在学习的时候，把最常用的书放在案头随手就可以拿到的地方，在全屋有光源的情况下，再在书桌上摆放护眼灯，可以让孩子光线更舒适的环境中学习。
小孩写字都会犯“眼睛要贴在纸面上”的毛病，我试过几种方法：
用学习椅配的背带对坐姿进行矫正、
时刻提醒孩子一尺一拳一寸、
买护眼视力架辅助纠正
最后发现，第二种方法最不可行。破坏孩子的专注力不说，本来陪孩子写作业就是一件鸡飞狗跳的事儿，再因为坐姿问题对孩子耳提面命，孩子会极度讨厌家长讨厌写作业，亲子关系也就是这么被破坏的。
所以，必要时还是把嘴闭上，神器辅助吧！
区域满足孩子成长需求：独立学习能力、独立思考空间、专注力
四、游戏区+绘画区
毕竟是学龄前的孩子，玩还是第一要务。
对于玩具收纳，很多家长表示头疼。
因为孩子会在一秒钟内将收纳好的玩具抖落出来，屋子里就像被盗现场一样又乱糟糟了。
维尼的游戏区式完全开放式的，玩具收纳就是一个又一个的收纳箱，每个箱子分门别类，摆放在架子上。一些玩具就直接放在架子上方便拿取。
1-2岁是孩子建立秩序感最关键的时期，尤其当孩子在2岁后进入秩序敏感期时，如果在那时父母就有意识地引导孩子做“玩具回家”的游戏，带孩子读小熊宝宝系列的《收起来》绘本，建立孩子的秩序感，那么孩子今后就很少会出现邋遢、丢三落四的问题。
但如果在这个阶段忽略了这个能力的培养，就需要平时用行动鼓励和引导孩子，带着孩子将玩具分门别类，在每次游戏结束的时候，增加把玩具放回原位的仪式感。
并且在孩子丢三落四的时候，让孩子承担自己因为没有及时把玩具放回而造成的后果，要么自己找到玩具，不会再重新买新的。
维尼房间的游戏区和绘画区是相连的。空出一面墙给孩子画画，是每个家庭都有必要考虑的细节。
因为没有孩子不爱画画，6岁前孩子是通过具体的图形图像来学习和认知的，而他们表达自己的方式也是通过具体的图形和图像。
因此，绘画是他们表达自己想法的独特方式。
1-2岁孩子会经历手的敏感期，更需要通过抓、握、戳、捏等精细运动来锻炼手指灵活度和手部力量。
在整个学龄前阶段，随着孩子的手腕力量逐渐增强，他们对绘画的方法和技巧会不断地完善。
6岁前孩子会经历“涂鸦期”、“象征期”，并在上小学之后逐渐进入“图式期“。
给孩子一支画笔，他会创造各种意想不到的作品。
很多父母头疼孩子喜欢在家里墙上乱涂乱画，并且加以阻拦。
与其这样，不如给孩子做一面涂鸦墙，在这个相对较大的空间里让孩子随意绘画。
既满足了孩子对绘画的喜好、满足孩子独特的表达方式，给孩子的“艺术细菌”种下种子，也让孩子懂得边界意识，规则意识，在被允许的范围内恣意涂擦是自由，超出了界限的自由只能叫随意。
我入手的涂鸦墙不能定制大小，所以上下做了毛毡的设计，挂一些孩子的画。
想她将来长大了，还能自己贴点爱豆的海报照片什么的（哪个青春期的孩子不追星呢？）
空间满足孩子需求及能力培养：秩序感、绘画、规则意识、想象力创造力、分类整理收纳能力
维尼对她的小空间超级满意，我也算没白折腾。
这个空间会伴随孩子的成长而随时做小的调整。
生活物质条件有限，但希望在有限的条件里创造无限的价值！
也希望这篇文章对您有帮助！
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