夏晴风来源：凯叔讲故事（ID：kaishujianggushi）近日，看到一则新闻。江苏南京，一名11岁的男孩用小刀戳小猫身体，并且用门夹小猫，这个画面让人气愤不已。面面显示，男孩来到一家宠物店门口，看到紧锁的大门内有一只小猫，便拿着小刀在门外戳小猫。小猫吓得到处乱窜，他却觉得不过瘾，将门推开一个小缝隙，开始引诱另一只小猫出来。残忍的是，小猫刚伸出头，男孩便将两扇门并拢，用力夹小猫的头部。随后又放出小猫，开始追打长达半小时之久。猫主人医院，发现两只小猫中，一只有炎症，另一只出现了自闭。网友纷纷留言：「一个人不尊重生命，还能尊重什么呢？」「从小就这样，缺乏对生命的敬畏，长大了什么表现可想而知。」是啊，当一个人不懂生命的珍贵，不懂得爱惜生命，就可能会做出令人恐怖的事。一个孩子「残忍」的背后，是生命教育的缺失。美国人道主义协会调查发现：每年有近万只动物在家庭暴力事件中，被虐待或杀死。他们残忍地对待动物，甚至拿这些动物来发泄自己的情绪，在他们的眼中，这样很好玩，动物的命就是草芥，对生命没有丝毫的敬畏之心。但其实如此藐视生命的背后，缺少的是生命教育。因为他们不懂得每一条生命的可贵，不懂得爱惜动物，才会做出如此残忍的事。记得有次带孩子上学的路上，看到一位爸爸带着儿子走在前边。旁边走过来一只流浪狗，男孩看见后，对着流浪狗就是一脚，吓得流浪狗边叫边跑开，而爸爸对儿子的行为完全视若无睹。其实很多孩子就是这样被养成了「虐待者」，小时候孩子踩死一只虫子不管，踢一下猫狗父母不管，慢慢长大后就会逐渐失去恻隐之心。康德曾说：人对动物的残忍，会钝化对动物的苦痛应有的恻隐之情，进而在与他人来往时弱化以致泯灭人的基本感情。也就是说，虐待动物失去基本的同理心，这样的孩子长大后心中也不会有爱和善良。年，美国学者杰·唐纳·华特就提出了生命教育的理念。生命教育不仅是告诉孩子
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