谈到控制孩子，很容易想到电影《囧妈》中的卢小花，你的控制欲可能并没有那么强，但也总想控制孩子，导致亲子关系出现了问题。我一个朋友就和我说，看到儿子上网课时东张西望，她恨不得用手扶住他的小脑袋，帮助他专心起来。她担心地说，孩子学习本来就差，现在上网课更是落下了很多功课，开学后都不知道怎么办，所以她特别焦虑。可是她越紧张，孩子越不好好学，这是怎么回事？听到这话，我突然想到精神分析学家比昂在表达关系时所说的一段话：关系的实质是看谁传递焦虑，谁承接焦虑。传递焦虑的是关系中的问题制造者，而承接焦虑的，是在承受问题制造者的痛苦。也就是说，在正常的亲子关系中，孩子是传递焦虑的一方，而父母是承接并化解焦虑的一方。例如，孩子的玩具被人抢了，他们会痛哭流涕。此时，父母的帮助会给孩子带去安全感，化解焦虑。但是，很多家长没有注意到这一点，还把自己对教育的焦虑传递给了孩子，甚至企图让孩子来化解自己的焦虑。这样做，实际上就调换了父母与孩子的位置，主要是阿尔法功能的缺失造成的。什么是阿尔法功能？提到阿尔法，我们很容易想到数学符号——α，但是在这里，阿尔法是精神分析学家比昂表达情感的代名词。想了解什么是阿尔法功能，需要先了解与它相关的两个概念，阿尔法（α）元素和贝塔（β）元素。精神分析大师比昂认为，人的情感分为两种，承受不了的情感就是贝塔元素，能够承受的情感就是阿尔法元素，而把贝塔元素变成阿尔法元素的功能，就是阿尔法功能。用简单的话来说，阿尔法功能就是帮助孩子转化情感的功能，特别是将负面情感转化为正面情感，这是非常重要的。举个例子，当孩子因为学习充满压力、焦虑、恐慌，无法承受时，就会通过各种“作”，如厌学、不写作业、违反纪律等，将这些情感传递给父母。而当父母通过接纳、安抚、提出建议等方式，转化了这些情感，并将之还给孩子时，就成功地发挥了阿尔法功能。遗憾的是，在现实生活中，很多父母自身就具有很多的难以承受的情感，无法处理和转化，甚至将其投射到孩子身上，让孩子产生更多困扰。如何判断你是不是一个阿尔法功能很高的家长呢？请先看这样一个小问题：当孩子写作业不专心，总是做小动作时，你会怎么和孩子说？A.我知道你想玩，但是写作业不能分心，写完再玩。B.别乱动！好好写！再不认真我揍你！C.宝贝，是不是作业很难，你写烦了？不着急，妈妈来帮你。不知道你的选项是哪一个呢？如果你选择了A，说明你是一个阿尔法功能不高的家长。因为你已经意识到，孩子小动作很多，是因为出现了负面情感，让他难以承受。但是，你并没有接住，而是选择了视而不见，结果导致孩子更加难受，躁动不安。如果你选择了B，说明你是一个缺少阿尔法功能的家长。因为孩子希望通过用小动作、不专心来吸引你的
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