史上最长陪娃假期，我已经跟三个娃形影不离一起窝了50天了。
心情每天也都在淡定佛系和抓狂崩溃之间无缝切换，尤其娃开始正式上网课之后……跟着上网课的家长都懂的是吧，我现在最佩服的就是老师，我这天天带三个孩子都觉得分分钟要心梗了，她们到底是怎么做到每天看着几十只花果山上的猴的？
不过最近也有几件事让我开启了新一轮的思考：
1、
前段时间在带着三宝学英语，之前也试听了很多英文课了（近期有机会会给大家分享一下带孩子学过的大概十几种线上课程的心得），最后选择了一款孩子还比较喜欢的，天天陪着听。比较发愁的是老三特别不爱开口，一开始还跟着说几句，但后来就越来越不爱开口了，任凭老师在视频中多么手舞足蹈的引导，小家伙就是一脸严肃，我跟着急：“你要跟着老师读啊，来，It’sadog~~”小家伙更不高兴了：“我不学了！我不喜欢学英语！”
我郁闷了，两个大号已经非常明确的是学渣了，这个小号难道刚开练就要废？继续努力的领着读绘本、认单词、听网课，结果孩子一听学英语就跑，天天跟着两个大的气个半死再跟着小的气到全死。
到后来我放弃了，也是时间根本分配不过来，先忙乎两个大的吧，小的反正还早，来得及，管他读不读，反正网课的动画他是爱看的，就让他先看着吧，不管了。
结果不到一周，我正在给老大检查作业的时候听到老三在身后认认真真的跟着老师在读，一开始发音不太准，我刚想说话，忽然想起来前几天老师在群里说过一声：“家长们现在不要忙着给孩子纠音，先让孩子勇敢开口就行！”我努力忍住了，偷偷回头看他一眼，假装若无其事的又继续辅导老大去了。
现在小家伙已经独立上课一个半月了，我除了给他打开软件之外什么都不用管，而且一开始发音不太准的地方现在他自己慢慢就调整过来了，我第一次感觉，原来陪娃学习是这么轻松的一件事。
2、
老三平时学什么东西还是挺快的，但有一点特别让我头疼，就是不爱动笔，每次让他拿笔都要拧巴半天：“我不写啊~我不会啊~你把着我啊……”幼儿园每天有一个图画日记，怎么抓着怎么让写都不写，威逼利诱都不好使。亲戚家小他三个月的妹妹都能一本一本的涂色涂的漂漂亮亮不出格了，他还在画毛线团。我愁的一把一把薅头发，再培养出来个小学渣真是跳楼的心都有了，但他自己不动笔，我也真没辙，而且确实不喜欢画画，从上早教的时候开始就不喜欢，光看着不动手，没办法也只能随他去，结果前几天，英语学到了彩虹，我把着他的手涂了一遍颜色，忽然就开心了，第二天自己拿着涂色本卡擦卡擦在那找颜色一顿涂，虽然出来的效果还是一大片一大片的，但好歹不再排斥自己动手了。
3、
轩辕的拼音关一直没过，bpqd不分也就算了，tfr也能读混，到了双拼音节更完蛋，基本就没读对过，每天盯着他俩读课文都能喊半天，“这是啥？这几声？你再看一遍！哪有b啊？”打出来拼音练习的单子让一天读三遍，读两个音就开始哭，“为啥学拼音啊？这有啥用啊？”
我苦口婆心的劝：“你现在认字读书查字典以后打字都要用拼音啊，不会这个你永远也学不会生字啊……”压根不听，第二天学的时候继续哭。
教个孩子真是太难了！！能罢工么？
过了几天，我发现哥俩偷偷拿着ipad在看各种建筑和昆虫，奇怪的是不是我平时给他们看的科学课，都是从优酷上找的一段一段的纪录片，千奇百怪的，什么巨沙螽，什么大王具足虫……都哪里来的？仔细观察发现，他俩居然自己学会了搜索，用拼音一个字一个字的打出来：“世界上最大的昆虫是什么？”“世界上最高的建筑是什么？”
……
我忽然想起来三宝总说的一句话：“妈妈你别管我！”当他拼乐高不顺利我想帮忙的时候，当他摆七巧板我想指导的时候，当他正认认真真的拆玩具我想阻止的时候，他经常会抬头冒出来这样一句“大逆不道”的话，而我也总觉得他是小叛逆期，有时候没好气的回他：“那你一会儿弄不出来别哭啊，到时候又哭着来找我！”
而这一段时间的几件小事，让我忽然觉得，也许很多事情，家长真的是别盯的太严，别管的太宽，别插手太多。
我也记得小的时候，明明自己很想做一件事情，一旦大人用了命令式的口气去指挥我，我就瞬间一点也不想做了，又或者，自己明明很开心的在尝试一件事，一旦大人过来说我做的不对不好，我也就再也不愿意做了。
学习也是这样的吧，孩子的行为和思考在我们看来，总是幼稚的，错误频出的，于是我们总是忍不住要指导他们、纠正他们、甚至批评指责他们，而这种行为，除了让孩子兴起逆反心理，讨厌学习讨厌探索，还能起到什么作用呢？
再往大一点说，不仅仅是学习，我们现在的父母，很多时候都对孩子保持了一种“严格控制”的状态，不像长辈那一代，孩子们多数处于“野蛮生长”的环境，一天天玩什么做什么很少被大人干涉，最多惹祸了揍一顿，至于你玩一个玩具的方式对不对，和小伙伴做游戏的内容是否幼稚，家长才不会去管。
而这一代孩子，几乎从出生开始，就生活在了24小时的监控下，不管是吃饭睡觉上厕所、还是学习游戏交朋友，背后总有家长是死死的盯着、护着、指导着……生怕你出错，生怕你走偏，恨不得在孩子脑中植入一个完美程序，孩子按照规划一步步运行才好。
而无数的成长案例告诉我们，很多时候，家长管的越严越紧，孩子越难有出息。
比如很多女生闻之色变的妈宝男，往往背后一定有一个严厉的或者无微不至的妈妈。
心理学上有一个很有意思的词，叫做“习得性无助”。意思是说，如果一个人，在某些事情上不断的遭遇挫折，不断的有人告诉他，他做的不对，他做的不好，他应该怎么做等等，慢慢的他在面对这件事情的时候，就会感觉无助迷茫，不敢也不愿再去尝试了。
学习如此，生活也如此，当你的指导成为了孩子的依赖，孩子更多的只会对相关的事情排斥厌倦，丧失主动性，要么变得随你做主唯唯诺诺，要么叛逆反抗跟你对着干。
我终于有些明白了很多老师和教育机构都在强调的培养孩子“学习的自主性”到底应该怎么做，以前总觉得我一直盯着一直盯着，每一步都告诉他应该做什么，时间长了坚持久了编程习惯了就好了。
但事实是孩子的成长本来就是一个不断试错不断探索的过程，这个过程中，孩子才是自己生活的主体，他们通过自己的研究和摸索得来的知识和经验才是真正能伴随他们一生的，而这个过程中，当他们表示出需要你的建议和指导的时候，才是你应该出现的时候，其他的时刻，真的应该忍住你的好心，忍住你的热情，忍住你的急迫和焦虑，静静的让孩子自己去走自己的路。
而你，也应该有自己的生活。当你在抱怨“带娃真累”的同时，可能孩子也在心里吐槽“被妈盯着真累”。
这个史上最长的假期，让很多亲子关系的问题都浮出了水面，三宝妈最近也接到了很多咨询，而多数问题的核心，其实都在于家长的“控制欲”，宅家闲着之后，将所有的精力和重心都放在了孩子身上，越看越觉得不顺眼，觉得孩子哪里都不好；这其实是将自己的焦虑转嫁到了孩子身上，所以我那天和一个妈妈说：“这段时间的孩子是最可怜的，他们不仅没法出去玩，还要承担来自父母的压力……”
让我们试着给亲子关系解解绑，也给自己解解绑，试着去尊重，去理解，去相信孩子，将学习和生活的主动权交还给他们，也将自己丢失的自我空间慢慢找回来。
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