文/老李
捧着一颗心来，不带半颗草回去。
是我的就要争回来
01
儿子上初中时，市教委每年都分配给他们学校两个“市级三好学生”的名额，奖励那些品学兼优的毕业生。被评为“市级三好学生”的同学不但能得到元奖学金，更重要的是在升高中时可以得到5分的加分。所以，很多同学都想得到这个名额。我儿子初三毕业时，由于品学兼优，根据市教委评选“市级三好学生”的条件规定，可以顺理成章地得到这一名额。可是，有一天放学后，班主任老师把他叫到办公室告诉他，考虑到班里的整体利益，为了提高学校的声誉，学校研究决定，让我儿子放弃这个“市级三好学生”的名额。
我儿子当时不解地质问为什么，班主任解释说：学校领导查看了你每次的考试成绩，经过综合考虑，认为凭你的实力，可以很有把握地、顺利地考入重点高中。而把这个“市三好学生”的名额给予那些学习成绩比你差一点的同学，他们可以在升学考试的总成绩中加5分，有助于他们也能升上重点高中。这样的话，我们学校升入重点高中的学生多了，就可以进一步提高我们学校的声誉和在全市的排名。班主任最后说：“学校领导考决定把市三好学生的奖金，还照样发给你。”我儿子听后，闷闷不乐地同到家里。
02机遇只垂青那些有准备的人
我听了孩子的诉说，当时感到非常意外。我们俩人低着头，坐了半天后，我问儿子：“这事情怎么办？”从来没遇到过这种事情的儿子想了半天说：“我很想争回这个名额。”“我支持你的想法。”我马上表态说。“可是，咱们不一定能扭转这个乾坤，我们同学的家长有的有钱，有的有权，有的有关系，我怕咱们努力半天白费劲，胳膊扭不过大腿。还是加劲复习，凭咱的实力考吧！”儿子说出了他的想法。“你刻苦努力地复习是对的，但我们去争取自己应得的权益没有错。”我鼓动儿子。
“常言讲，机遇只垂青那些有准备的人。你们全体毕业生机会是均等的，但只有付出最多、成绩最优的那个人有资格去摘取。如果第一名得不到它，却被人为地戴在了后面人的头上，这个游戏规则就被彻底打乱了，也背离了市教委文件的规定和上级领导激励先进的初衷。我们应得的东西，决不能旁落他人。”我把想法告诉孩子。“好，我明天到校，首先把我的意见明确告诉班主任老师，让她将咱们的意见转告学校领导，而后给我一个答复。”孩子听了我的解释，立马来了劲头。“嗯！我支持你的做法。”我附和孩子说。
孩子等了几天后，一直不见班主任给予答复。有一天儿子回家告诉我说：“我今天壮着胆子去找校长了。”“是吗？你怎么说的？校长怎么答复的？”我迫不及待地问。“我今天明确告诉校长，如果学校领导违背上级精神，我让家长向上级教委反映我们的看法和意见。校长安慰我说，让我安心等研究结果。”儿子告诉我。听了儿子的话，我又惊又喜，暗自称赞儿子有胆量，像个爷们。最终，学校领导还是按照市教委的文件规定，将“三好学生证书”发到了我儿子手里。
03父亲也可以很“温柔”
尽管奖励的5分没有起到作用，但通过这件事，我儿子明显胆大了许多，而且在自己的正当权益受到损害时，不再是逆来顺受，学会了说“不”。我们夫妻俩因为小时候家庭的不幸遭遇，童年和少年时期没有享受过多少亲情和关爱。特别是我，曾经度过贫困的幼年、忧患的童年、劳苦的少年，经受了常人没有经受过的艰难困苦，给心灵留下了难以磨平的伤痕。
所以，尽管我们两个是白手起家，有孩子后家里生活十分困难，可我们达成一个共识，再苦不能苦孩子，决不能在生活上亏欠孩子，不给他们留下心理阴影和终生精神憾事。在孩子们刚刚懂事的时候，我们就有意识地给孩子们创造与他人分享劳动成果的机会，培养和提高他们关心同伴、关心他人的能力。只要有同伴来找他们玩要，我们就告诉孩子们拿出自己喜爱的小吃、新买的玩具、有趣的故事书和小朋友一起分享。另外，我们还引导孩子和朋友共同完成某个趣味任务，例如共同垒积木、拼彩图、下跳棋等，让孩子在分享快乐的过程中体验团队精神和合作的力量。
04和同伴们一起分享
每当“六一”儿童节，只要孩子们邀请小伙伴到公园玩，我们就鼓励他们将压岁钱或者将平时积攒的零花钱拿出来，买一些糕点、水果带上，到公园和同伴们一起分享。如果小伙伴们事先约好都带小食品，我们就交代他们一定要比别人带的多一些、好一点，不要计较吃亏与占便宜。在公园里，如果享受了同伴付费的游乐项目，自己必须掏钱请同伴玩不同的游乐项目，我们事先就把“有来无往非礼也”这句话的内涵详细讲给他们听，让他们知道，谁比谁也不傻多少，当你“精”的次数多了，周围的朋友就少了。
女儿在五年级寒假期间参加了学校组织的“和农村小朋友手拉手、结对子共成长”活动，我们不但支持她将自己节省的压岁钱和零花钱，为农村的儿童买了许多文具和书籍，妻子也将家里的旧衣服整理了一捆，我还骑自行车跑到几家亲戚家搜寻较新的衣帽鞋子，让女儿带到山区支援农村的贫困儿童。这次活动结束后，女儿被评为“爱心小使者”，得到了学校的表彰，心里非常激动和兴奋。
05结束语：
总之，爱的传递，父亲也可以很“温柔”，无数活生生的事例表明，“家庭亲情”是人生的第一精神渴求；“父母之爱”对于子女的成才起着不可估量的伟大作用。
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