日本著名童话作家中川李枝子说过，她会把书让孩子当玩具用，从小就这样，等孩子长到一定年龄就会对书中的内容感兴趣。这样孩子就自然而然地爱上书籍。
看到她的方法后，我尝试着这样去做，可是我发现一个问题：对于低幼年龄的孩子来说，有些书一旦落入他们的手中就会遭到破坏，不是被撕烂，就是被啃破。而且，有些绘本尖锐的书角也会伤到孩子娇嫩的皮肤。所以，扔给孩子当玩具用的书也要有讲究：要经得起啃、扛得住撕，还要具备圆角不轻易伤到人的外形。
之前入手的《早晚问候推拉滑板书：早安》就具备以上特质。二宝从不到一岁玩到现在一岁多。除了 页已被她以顽强的毅力摧毁外，其他书页都完好无损。设计的推拉按钮她也越玩越熟练。最主要的是这种专门为低幼儿童设计的玩具书，好玩有趣，能吸引孩子的注意力。家长也不愁没法用书跟孩子互动。
最近入手的这本《小心，这本书会动》尤其如此。可以说，如果你不全身心地投入陪伴，这本书的精髓根本就开启不了。
美国著名教育专家艾米·麦克瑞迪在《正面管教魔法书》中说过，父母哪怕每天全身心地投入陪伴孩子10分钟，也能满足孩子对父母的渴求，这有利于孩子自尊心和自信心的建立。
《小心，这本书会动》恰好让家长不得不“全身心陪伴”。
现在，就来一步一步揭开这本书暗藏的精髓（小心机）。
一这是一本书吗？不，这是玩具
在家长眼里，毛茸茸的洋娃娃是孩子的玩具，倒一倒就能自己跑的小汽车是玩具。如果我说，一本样式普通的绘本也是不错的玩具，你信不信？就这本。
不信，我来证明给你看。
就拿我和孩子都最喜欢的“鳄鱼的大嘴”这两页来看。每次翻到这一页，我都一边操作书（翻过来翻过去，看上去像鳄鱼的嘴张开又闭上，闭上又张开，如此往复），一边模仿鳄鱼张开大大的嘴巴。
每次孩子看到这些都会咯咯地笑起来。
还有，“白鸽飞翔”这一个。书本需要不停地张开闭合，以此来达到看上去白鸽飞翔的样子，有时候我也会不自觉地张开手臂像一只小鸟一样煽动翅膀。
此外，还有其他几个设计精巧的游戏内容，只要家长放开操作，都能成功吸引孩子的注意，并且会开心地笑不停。
能让孩子喜欢并且乐意玩的东西就是合格的玩具。能让孩子在玩的过程中有学习有锻炼就是 的玩具。
这期间，孩子没有只看妈妈在那拼命表演，她也参与其中。自己翻书，指着图片咿咿呀呀地跟我互动，像是在给我讲她看到的内容(虽然我也听不懂她在说什么)。这些都是在锻炼她的动手能力和语言表达能力。
二这是玩具吗？不，这是书。
虽然我把它当玩具在用，但它本质上还是一本书。“传播知识，刺激思考”都能做到。
每次一起看这本书，二宝都会认真看一会儿封面，并用小手指一个一个指出封面上可爱的小动物，一边指一边嘴里呜呜呜呜地。每指到一个，我就赶紧翻译一下“哦，这是小猪”“哦，这是小花朵”“这是小朋友”。
其实，她能注意到封面上这些不起眼的小细节，我挺惊讶的。我真没想到她会注意到那么小的东西。而且，再仔细看一下就能发现，这每一个小动物都引领出一个字。作者用这样的方式，让孩子对字有最初的印象。
孩子总能捕捉到我们容易忽视的地方。
创作者也一定非常了解孩子的特点，所以才在封面有了这个看似可有可无，实则非常用心的设计。
书中的图片，都是符合低幼年龄段孩子认知能力的“简笔画”，简单、形象，迅速抓事物的主要特点。用色也主选基础色“红”“绿”“黄”等。合适的图片形式加他们最感兴趣的色彩，就相当于为孩子提供了一双合脚的鞋子。这样宝宝走起路来才舒服才快。
所以，把这本能当玩具用的书用来翻看也一样不差。
《小心，这本书会动》〉就像一座桥梁，连接着不可跨越的两端。一头是玩具，一头是书。这看似没有任何交集的两端，被它轻易连接在一起。它既可以当玩具，又能当绘本。因此，可以一边玩一边学。
小心.这本书会动童书(日)信实文/图木铎译北京联合出版有限公司5京东￥22.4购买已下架如果想让孩子从小习惯书籍的陪伴，喜欢上书中有趣的内容，不妨选一些像《早晚问候推拉滑板书：早安》和《小心，这本书会动》这种简单有趣的书作为开始。
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