英语作为世界最广泛的第二语言和孩子的必修课程，已然成为每个家庭教育启蒙的重头戏。
很多爸妈也在孩子的英语教学上煞费苦心，但结果总是不那么尽如人意……
那么，如何让孩子喜欢英语、爱上英语，如何让英语启蒙教育更加有效呢？通过与英语启蒙经验丰富的多啦妈妈及资深外教的交流，结合自身的教育经验，总结了以下几类方式，让孩子更好学习英语。
启蒙比学习更重要
在学习英语的道路上，培养兴趣是至关重要的一步，不要以功利的心态去进行英语启蒙，期盼他一个月可以听懂，三个月可以唱歌，半年可以交流。因为“期望越大失望往往就越大”。作为家长我们需要做的是把每一天的英语启蒙当做是和孩子最幸福的亲子时光。循序渐进的让ta习惯英语，喜欢英语，让学英语成为你们的快乐时光。
因此正确的顺序应该是———
先给孩子听英语，再带孩子读英语。
先习惯英语，再喜欢英语。
先会学英语，再爱上学英语。
其实，在英语的启蒙之路上爸妈才是孩子上最好的“学习机”和“玩具”，大脑更喜欢好玩的学习过程。PISA国际学生评估项目指出“学会学，比学习还重要”。这在语言上，更是如此。对于普通家庭，不光要考虑质量，更要考虑“效率”。
营造语言氛围
回想我们学习母语的过程，没有上过什么课程但如今也都应用自如，这都离不开父母等看护者在生活中给我们学习语言的启蒙。这里所说的启蒙不是刻意的做些系统训练，而是家人在生活中的普通对话。正是在这样耳濡目染的日常对话中，我们在一岁半左右时就能听懂并且说出中国话。所以，英语启蒙也应该遵循这样的原则，营造语言氛围来给孩子以英语启蒙。
有语言学家的研究表明，如果想要一个孩子的英语能力达到母语水平，那么给ta输入语言的量应该占醒着时间的30%。并且这个过程不需要翻译，可以用实物与单词，动作配短句的方式让孩子理解学会。例如拿个苹果跟孩子说单词“apple”，拿起水杯递给孩子并且问“Wouldyouliketodrinksomewater?”
0-6岁是孩子的语言敏感期，这个阶段的孩子学习语言的能力是非常可怕的。之前在给千姐做英语启蒙时，听了几遍英语启蒙故事，千姐就可以复述其中的部分内容；学过的英文歌虽然一年多没有唱过，但千姐依然能张口就来。而每个孩子在这个阶段都会有这样的能力。所以在这个时期，给孩子创造良好的语言环境是学习英语的最佳方式之一。
英语习得的“i＋1”原则
什么是英语习得的“i＋1”原则呢？简单的来说“i”就是孩子现有的语言基础水平，“1”就代表比现有水平略高一点的难度。
很多家长发现，平时也常常给孩子听英语，磨耳朵，但是收效甚微。这很有可能就是因为孩子在没有任何语言基础的情况下在盲目的磨耳朵。就像让你完全不懂日语，而去听一首日语歌，即使听一百遍也不会理解它在唱些什么。所以先要家长通过教授，游戏，阅读等方式来给孩子打基础，之后才会通过各种途径去学习积累英语语言知识。
学会真正的互动
与宝宝用英语互动能给孩子建立一定的语言基础，让孩子对英语不陌生，不排斥，简单了解，甚至喜欢、爱上它。
很多家长会担心自己本身英语就不好，怎么能跟孩子用英语互动呢！其实大可不必，因为父母并不是孩子在学习英语的唯一途径。还可以借助书籍，影视，网络学校等等媒介能帮助弥补不足。所以家长们可以会什么教什么，剩下的就可以借助儿歌、绘本、点读笔、网络学校工具，让孩子多听原文，帮助孩子建立正确的语言基础。
可以先从儿歌开始，因为儿歌的旋律能够吸引孩子，而后再加入绘本，读物，动画片等加强和孩子的互动。
真正的互动是很有学问的。很多家长在教儿歌时往往会直接交给播放器，在读绘本时也是机械的复述文字，淡然无味……你自己都会觉得无趣的东西又如何去吸引孩子学习呢！
所以真正的互动要具备以下6个特点：
1
有问有答，有来有往
儿歌可以你一句我一句的接龙，读书时可以就书中的场景用英语提问。即使孩子一点也不懂我们也可以自己去演绎问和答两个角色，让孩子适应互动。
2
加入扩展信息
可以从绘本中的内容扩展出一些问题对孩子进行提问，这样会给孩子提供更丰润的信息量。
3
全情投入
夸张些说，就是我们要把自己当成演员，带着孩子来演戏，把孩子带到儿歌、绘本的情景当中，让孩子体验学习英语的乐趣。例如当讲到我很快乐时，可以配以夸张的笑声，把情绪释放和演绎出来，这样的互动会让孩子感到更有趣，更愿意投入其中。
4
善用小道具
可以通过购买或者自己制作一些小道具，来辅助互动，让孩子乐此不疲。
5
善用肢体语言
譬如在教儿歌时，可以加以肢体语言来表现内容，带着孩子一起做，提高孩子的参与度。
6
书中场景生活化
就是我们可以把绘本、儿歌等当中的某一个场景或环节搬到生活当中来，跟孩子共同去演绎。让他感觉到‘诶？我在歌里，在书里接触到的场景，原来在生活中也是可以发生的’，给他机会在真实的场景中去体验，去输入和输出，帮助孩子加深对英语的印象，从而提高ta的英语水平。
有趣的游戏
大脑天生喜欢游戏，适合孩子的游戏会让英语启蒙事半功倍。小朋友思维和注意力都比较发散，做一些想象力的游戏，用英语过家家、编排生活英语剧对话、情景剧，能帮助更好地理解单词，并可以灵活运用，有场景、有情绪、有体验、有互动，多感觉通道自然学语言不会是“哑巴英语”。输出是最好的学习，孩子感兴趣和擅长的事情，可以通过“教别人”或者“分享”来强化学习效果。
选择适合的英语分级读物、日常绘本、双语进阶贴纸画画、原版动漫、和周边玩偶互动等很多游戏来帮助小朋友跟进学习节奏。
每日的坚持
英语启蒙其实并不难，而有趣的英语启蒙也很多，儿歌、绘本、动画片也好，游戏、在线课程、课外班也罢他们无非都是这众多方法中的一种，但是无论我们选择了哪一种方法，我们都不能忽略最最重要的一点就是每日的坚持。因为任何一种语言的习得都是积累的过程，它不会立竿见影，也不会凭空消失。
鲁迅先生曾说过，无论什么事情，坚持搜集资料，积之十年，总会成为一位学者。英语启蒙也一样，如果我们真的能够每天抽出一个小时和孩子快乐的读书、唱歌、游戏，不但能让你的英语启蒙成果丰硕，还能建立良好的亲子关系，一举两得哟！
最好的语言启蒙在生活里！和孩子一起把“学语言”这件事儿用好玩的方式落在生活里不仅学的更快，还更愉悦。
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