[1]佀静恬,刘著妍.生态翻译学“三维”转换视角下的动画电影字幕翻译分析——以《玩具总动员4》为例[J].开封文化艺术职业学院学报,,40(12[2]邹中娥.玩具总动员4:圣诞大狂欢[J].阅读,(92):20-23.[3]邹中娥.玩具总动员3:感恩节美食[J].阅读,(84):20-23.[4]何超,骆浩,金杰.动画电影的价值观传递——浅谈《玩具总动员4》的角色塑造[J].艺术大观,(31):87[5]靳桂芳.玩具总动员:呵护儿童的“玩心”[J].教育家,(39):12[6]邹中娥.玩具总动员2:欢乐大家庭[J].阅读,(76):20-23.[7]涂闽怡.美国动画电影中文字幕翻译改写研究——以《玩具总动员》系列电影为例[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,(05):55[8]邹中娥.玩具总动员1:欢乐大家庭[J].阅读,(68):20-23.[9]罗颖馨.古典与流行的碰撞——《玩具总动员》系列电影音乐分析[J].吉林艺术学院学报,(03):80[10]于玺.《玩具总动员4》的后现代艺术表征[J].电影文学,(08):-.[11]万宇婧.玩具总动员4[J].疯狂英语(初中版),(01):25-35.[12]闫琨骜.好莱坞系列电影中叙事元素的继承与发展——以《玩具总动员》系列为例[J].青年文学家,(29):-[13]潘婧.《玩具总动员4》:玩具的“人生”追求[J].科学大众(小学版),(09):10-12.[14]咖啡小小.20多年之后,我们依旧被感动《玩具总动员4》:成长的告别[J].世界博览,(14):54-57.[15]蔡运磊.《玩具总动员》系列为何“基业长青”?[J].看世界,(14):44[16]刘琤琤.漫谈三维动画电影《玩具总动员4》的技术创新和市场价值[J].中国电影市场,(07):57-59.[17]蚌非.《玩具总动员4》:爱与冒险的不朽传奇[N].文艺报,-07-10().[18].“玩具总动员”9年后重来,结局可能是悲剧[J].玩具世界,(Z3):51[19]NicholasBarber,程茗荟.《玩具总动员》阴暗的一面[J].英语文摘,(05):45-50.[20]谢舒敏.《玩具总动员》20年背后的商业故事[J].玩具世界,(12):37-41.[21]赵义森.皮克斯动画中的人文情怀——以《玩具总动员》为例[J].电影评介,(15):54-5bp=[22]金泋颖.目的论视角下动画电影字幕汉译[D].湖南师范大学,.[23]张娟.浅析《玩具总动员》系列电影中的女性人物形象[J].文艺争鸣,(10):-.[24]谢燕.解读《玩具总动员》系列动画电影之主题[J].陕西学前师范学院学报,,30(05):94-97.[25]王睿,逯明宇.从《玩具总动员》系列谈皮克斯动画电影技术与艺术的关系[J].影视制作,,19(10):91-95.[26]丁静楠.论电影《玩具总动员》中的人物性格[J].电影文学,(17):65-66.[27]单娟.好莱坞动画电影“成长”母题的表现方式探析——以《玩具总动员》系列电影为例[J].今传媒,,19(11[28]胡杏南.浅析字幕翻译之于配音翻译的差异与缺陷——以影片《玩具总动员3》(ToyStoryⅢ)为个案[J].电影评介,(08):[29]贠晓明.唤醒人们美丽的童年记忆——析《玩具总动员3》[J].当代电视,(04):80[30]任丽青,杨青泉.《玩具总动员3》的情感表达和社会隐喻[J].电影文学,(22):28-31.
转载请注明:http://www.0431gb208.com/sjszlff/7257.html
上一篇文章: 玩具总动员珍惜友情与成长的童话之旅
下一篇文章: 没有了