沙盘游戏的神奇之处就在于，它不用通过语言的沟通，就能够了解来访者的心理问题，并使来访者在一次次的游戏探索活动中，打开心结获得疗愈。
AR心理沙盘游戏，作为治疗方式的一种载体，本事就是源于儿童的自然游戏，促进儿童智能的发展，锻炼儿童的能力，开发儿童的潜能。
AR心理沙盘游戏如何导入儿童的心理治疗过程中？
咨询师通常都会以一种简单的方式去引导儿童参加沙盘中的活动，比如带儿童先去了解沙盘中的环境，熟悉沙盘中的基本操作，感受沙盘在堆挖沙子，双手触碰沙子过程中的快感，当儿童适应环境之后，治疗师会给儿童创造一个安全、舒适、受保护的自由空间供儿童进行探索。
沙盘制作的过程能够给儿童带来哪些快感？
自闭症儿童通过AR心理沙盘的制作，可以实现压力的释放、链接内在自我，真正的了解自己内在的需求，对于咨询师而言，也是一个很好与来访者建立信任关系和沟通渠道的方式。
在进行心理疏导的过程中，儿童能够以更加轻松自在的状态进入到疗愈过程中，打开心扉，用更加真实的情感去完成沙盘中任务的挑战，这对于自闭症儿童而言，有更好的疗愈效果，在有趣的游戏探索过程中，儿童找回自我，并在游戏过程中获得成就感，增强自己的自信心，对于儿童的性格养成与人格塑造有很大的帮助。
AR心理沙盘的疗愈过程，更符合儿童的成长与发展规律，能够以儿童喜欢的游戏化方式，走进儿童的内心世界，解读儿童当下的心情，并在引导与互动过程中，使儿童表达出自己内心的想法，疏散自己的负面情绪。
AR心理沙盘如何抚育儿童的心理问题？
在心理治疗过程中，AR心理沙盘以游戏互动的方式，走进儿童的心田，用儿童容易接受的方式，去调整儿童的心理问题。使儿童在轻松舒适的环境中，感受沙盘游戏的魅力，并调整自己内心的感受。
在玩具宝宝大变身中体验玩具的新奇玩法
治疗师带孩子来到沙盘旁边，打开“玩具”程序。治疗师告知儿童沙盘中藏着许多的秘密，引导儿童用堆挖等的方式，来将沙盘中的玩具变出来，在将玩具变出来的过程中，注意多观察沙盘中的变化，学会根据沙盘中红色轮廓和蓝色轮廓的不同来堆或者挖沙子。
在探索过程中，治疗师能够已引导的方式，使儿童参与到活动中来，如询问儿童红色或蓝色轮廓线出现时，应该是堆沙子还是挖沙子。看到白色的小圆圈在闪时，应该怎样做才能够让这个圆圈消失，以此来锻炼儿童的观察力和感知能力。
儿童一遍观察玩具轮廓的颜色变化，一遍尝试根据提示进行堆沙和挖沙，同时还可以与小伙伴交流一下自己玩具变身的过程。
当儿童了解游戏规则之后，治疗师则可以提高沙盘游戏的难度，让孩子记录自己变身的玩具宝宝们，看谁变出来的玩具宝宝最多。
这样的游戏过程，不仅能够激发儿童的参与能力，更能使儿童在互动过程中，获得成就感，增强自身的自信心。
在小恐龙找朋友中提高自身社交能力
社交能力是人们为人处世，与人交流必备的一项技能，在日常生活过程中，拥有良好的社交能不仅能够让自己的生活过的更加充实，还能够使自己的心情更加愉悦，在与朋友互动过程中，还能够获得许多技能，提升自身的能力。
在进行AR探险活动中，治疗师引导小朋友们每人拿一个小玩具，使自己化身为游戏中的人物，尝试在游戏过程中，与小伙伴互动、打招呼，知晓主动和别人打招呼使一种礼貌的行为，我们在生活中要主动和见到的人打招呼，做个有礼貌的好孩子。
小恐龙卡卡在沙盘找朋友过程中，遇到了可怕的龙卷风，龙卷风来了，小恐龙卡卡会怎么做呢？
在问题的探索下，治疗师引导儿童化身为小恐龙卡卡，与其他的小伙伴一同保护沙盘中的小动物，卡卡想在这里挖个洞，让其他的小动物们都躲进洞里。但是洞要怎么挖呢，此时有的小朋友拿来了挖沙工具，有的小朋友直接用手在沙盘中挖了起来，在危险到来之前，小朋友们终于将山洞挖好了，使其他的小动物都躲进了山洞里面，小动物们获救了，他们更喜欢小恐龙卡卡了，在这样的活动过程中，小朋友们学会了互帮互中，学会了与人交往的技巧。
沙盘游戏的探索方式，不仅能够提高自身的潜能，同时在游戏过程中，还能够使孩子们宣泄自己的情绪，在与小伙伴互动过程中，获得与人交往的技巧。
AR心理沙盘以游戏的方式，使孩子们表达出自己内心的想法，通过自主摆放沙盘中的玩具，流露出自己的情感，使治疗师能够更加轻松的解读儿童的心理问题，这样有趣的探索过程，不仅拉进了儿童与治疗师之间的距离，也使儿童的心里问题，在游戏中得到疗愈。
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