治疗白癜风用什么药 http://disease.39.net/bjzkbdfyy/170816/5629059.html笔者曾教过一年级语文，我发现低年级阶段的语文老师真的很辛苦，特别是小学一年级的老师，既要培养学生的学习和行为习惯，又要给一年级的小学生们建立规则和秩序的概念，很累又很没成就感。特别是一年级的语文教学，哪班若没有几名聪明的女孩子支撑，全班成绩简直无法正眼看。我做语文教师很多年，经常被问到如何提高低年级阶段学生语文成绩的问题，现在我以教师和家长的双重身份，把我十几年的经验分享出来，大家共同交流学习。在一年级阶段，我们早就发现一个规律：无论语文老师怎样努力，大部分学生的语文成绩都赶不上数学成绩。因为在儿童六年的生活经验里，他（她）们不知不觉中受到过数字和逻辑思维的启蒙，比如去超市购物、在家长的启蒙下认识了各种图形和颜色、在各种益智玩具的启迪下认识到规则或规律，所以，一年级的学生数学都学得不错，可语文成绩为什么只有一小部分学生优秀，大部分学生只能勉强及格或不及格呢？这是因为一年级学生在生活中几乎没有接触过生字书写和拼音教学，还是一张空白的白纸，全部让教师一人描画，所以老师和学生都分外吃力。家长普遍
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