只要孩子智力正常一切皆可改善，需要付出足够的耐心。
我家孩子宝宝也诊断多动症。那时孩子刚刚进入二年级，因为三科老师不断的反馈说孩子上课不听讲，完全沉静在自己的世界里玩，所以带孩子去了bj的研究所，挂了专家号。
但是那天轮到我们时，已经接近11点了，所以我们一进去，那个专家开完检查单，就说你先把药开了，下午她不坐班。当时我脑袋就炸了，心想：哪有这样的专家，上来就让拿药！
当时整个人都不好了，还好在爱人的劝说下，忍着检查完，大概结果是孩子的认知比同龄孩子低很多，重度多动症，智力正常（检查单因为当时生气，出医院门就撕得粉碎扔了，我接受不了一个上小学前人见人爱的小帅哥怎么突然却变成这样了？）
回到家后，我静下心来，想到邻居小朋友（幼儿园同班同学）在大班时，跟我提到过孩子上课玩，老师没收玩具。
还是不相信这个结果。但也默默地查了资料。最终因为自己理念的问题，医院。我相信生命在于运动，从此我开始带孩子爬山，跑步。这些只能周末做。
那次检查后，孩子换了姥姥带，姥姥看孩子作业总是完不成，多次劝我辞职教教孩子，这期间也报过辅导班和找过大学生家教，都不管用。我经过将近一年的心理斗争，终于下定决心辞职，那大概是二年级快结束的时候。
三年级在家带孩子一年，儿子获得了班级最大进步奖，这不到一年的时间，我们课外做的唯一一件事就是在语文老师的指导下朗读，坚持了半年多吧，每天录视频给老师。
当时最明显的语文成绩提升了，读文章流畅度有了一些提高。后来因为一些家庭原因，孩子丢给老人，我又出去工作了，然后孩子一切又回到的原点。
上半年因为疫情有幸在家辅导孩子功课两个月，数学破天荒的考了第一次92分，扣掉的八分，一道题没看见，一个单位写错了，还有一个计算错了。
英语也有10分20分提高到了60，70，期末93分（老师说了，这个分数太水，班级平均96）语文我没有怎么管过，成绩一直就那样。
我好想让孩子在家学，整个暑假跟一些老师讨论，大家都说孩子毕竟中学以后孩子主要靠课上，所以也就放弃了在家学。这学期期末考试还没到，但是看平时，数学平时60多分，英语这学期开始就考试了58分，经过努力能上八十分了，最高一次86。
英语老师说现在孩子有一定英语基础了，后面可以多阅读了。但是，孩子听课情况一直没改善，还像一二年级一样。我自己已经不再纠结了听不听课了，现在希望孩子能够自学。
为什么我教孩子英语和数学，因为语文老师很有耐心，而且语文我也不知道教些什么，自己平时学英语，也在复习中学大学数学。现在最喜欢的就是放假，可以带着孩子一起学习。盼望着孩子能独立学习。
有时间整理一下孩子这两年的试卷，会有一些让人很不理解的错误。
这几年的内心一直也很煎熬，黑暗的夜里，默默地流过多无数的眼泪。尤其是人到中年，面对孩子和工作，特别是现在都一个孩子，真是没得选，只有去默默地对他付出。
这学期期末成绩出来了，孩子虽然考得很一般，但是算是正常发挥。语文；80，数学：94，英语：92。
语文基础很差。作文写得非常棒，结构也很新颖，就是错别字和有些词语颠倒，扣了4分。
这学期几次语文扩句老师都给孩子给画了星，让不会写的同学仿照他的句子写。因为语文成绩差，几个男同学还跑过来问他：“这是你写的吗？不会是抄的吧。”
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