北京看白癜风哪间医院效果最好 https://wapjbk.39.net/yiyuanfengcai/hj_bjzkbdfyy/当我们达成共识，认同语言学习的「听、说、读、写」中，我们得优先和重点、集中火力解决「听」的问题之后，我们就可以探讨下一步了。如何解决「听」的问题？我们回想我们给孩子的中文启蒙是如何解决「听」的问题的？从孩子一出生开始，一定会有那么一两个照料者，不听地在他面前叨叨叨个不停。有时候拿着一个毛绒玩具叨叨，有时候指着一只猫叨叨，有时候举着水壶叨叨，也有时候举着一勺食物叨叨。我们知道，婴儿出生的时候是不带任何语言系统的。正由于他不带语言系统，所以我们在跟他说中文的时候，也没法用什么来翻译来使他明白你说的中文是啥意思，那好，如果没有翻译，那他又没有自带语言系统出生，我们应该如何才能让一个0基础的孩子弄明白我们到底说的是啥呢？答案就是视觉信息输入。我再问大家一个问题，大家思考一下，一个先天性盲人，他能学会说话吗？大家有兴趣可以去搜索一下海伦凯勒是怎么学会说话的。先天性盲人，失去视觉信息接收，是很难学会说话的。因为他听不懂。对。我们在0基础的时候，听懂一个人在说啥，光靠耳朵是不行的，还需要加上眼睛的帮助。眼睛负责接受视觉信息，耳朵负责接受声音信息，两者一结合，大脑就能把这个特定的声音和这个特指的画面给结合起来。例如，你听见apple的同时，你妈举着一个苹果，你的大脑是不是同时在视觉上接受到「苹果」的画面信息，然后在听觉上接受到「apple」的发音信息，然后再把这二者对应起来，重复的次数多了，你自然就知道「apple」这个发音，对应的就是「苹果」那个画面。熟悉了之后，就算「苹果」这个画面信息不再出现，你听见「apple」，脑海中也能浮现「苹果」的画面了。所以这就是为啥，完全0基础的孩子，靠播放英语音频来磨耳朵，是无用功。因为没有视觉信息的辅助输入，那个声音谁又能明白代表的是啥意思呢？0基础的孩子，宁愿看动画片，多少都还能有吸收，纯听音频，就完全不行。所以我们给孩子教中文的时候，我们是会不自觉地依靠视觉信息输入作为辅助，给孩子指、展示给孩子看，孩子是「一边看一边听」，重复一遍，是「一边看一边听」。「看」是用来解决「听」的时候听不懂的问题的。视觉信息的辅助输入，使得大脑能够把听到的声音和那个对应的画面结合起来。所以英语启蒙也一样的道理，你给孩子注入的「听力」，必须是有视觉信息输入作为辅助。也就是说，你说出来的英语，得有对应画面指、展示、演示给孩子看，孩子才能够把耳朵里听到的英文声音和对应的画面信息结合起来。熟悉了之后，才能完全脱离视觉信息的辅助，而仅仅凭着声音就能在大脑里浮现出对应的画面，那才是真正地get到了那个英文的意思。
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